6月24日中国官方举行新闻发布会,有记者就西藏寄宿制被西方指责“强制同化,强迫寄宿,侵犯人权”进行提问,统战部官员进行了回应:与事实不符。
然而《纽约时报》去年详细报道了中国在西藏强行推动寄宿制造成的各种侵犯人权的现象。中国强制藏族儿童入读寄宿学校,文化认同遭系统性抹除。
据估计,约四分之三的六岁以上藏族学生被安置在寄宿学校,以普通话授课为主,系统灌输中共意识形态,藏语、佛教文化和家族纽带遭到边缘化。习近平亲赴学校视察,表态支持该政策,称教育须”从小铸牢中华民族共同体意识"。
中国政府关闭乡村藏语学校,强制推行义务教育,令家长实际上别无选择。联合国专家将此定性为强迫同化政策。中国体制内研究人员亦记录了儿童因长期与家人分离而产生的焦虑、抑郁等心理问题,部分学校还存在虐待现象。
反对者也面临残酷打压——曾有藏人因请愿保留藏语学校而身陷囹圄。
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📝 引用推文:
中国即将于2026年7月1日实施《民族团结进步促进法》。
其中,第63条引发了日本以及台湾媒体的广泛关注。
该条规定,境外组织与个人如果从事「破坏民族团结进步」、「制造民族分裂」等行为,中国将依法追究法律责任。
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然而《纽约时报》去年详细报道了中国在西藏强行推动寄宿制造成的各种侵犯人权的现象。中国强制藏族儿童入读寄宿学校,文化认同遭系统性抹除。
据估计,约四分之三的六岁以上藏族学生被安置在寄宿学校,以普通话授课为主,系统灌输中共意识形态,藏语、佛教文化和家族纽带遭到边缘化。习近平亲赴学校视察,表态支持该政策,称教育须”从小铸牢中华民族共同体意识"。
中国政府关闭乡村藏语学校,强制推行义务教育,令家长实际上别无选择。联合国专家将此定性为强迫同化政策。中国体制内研究人员亦记录了儿童因长期与家人分离而产生的焦虑、抑郁等心理问题,部分学校还存在虐待现象。
反对者也面临残酷打压——曾有藏人因请愿保留藏语学校而身陷囹圄。
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中国即将于2026年7月1日实施《民族团结进步促进法》。
其中,第63条引发了日本以及台湾媒体的广泛关注。
该条规定,境外组织与个人如果从事「破坏民族团结进步」、「制造民族分裂」等行为,中国将依法追究法律责任。
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