网友投稿：最近工程教育认证更新要求后，突然要倒查前三年的课程、作业及相关记录是否体现与企业合作。
许多课程原本没有企业合作，学校领导却要求老师“硬编材料满足上面的要求”：“我们大学的老师现在都崩溃了。”
该教师批评，认证考核层层加码，老师忙于材料留痕和表格考核，越来越难把时间用在教学上：“如果最后只剩‘谁掌握主观解释权，谁就能指挥学校’，那它考核的不是人才培养质量，而是谁更会服从‘有关部门’。”
查看原文
📝 引用推文:
一位高校教师投稿：
“大学高中化”：一场由工程认证催生的行政表演
所谓的“大学高中化”，在大学工科类专业体现得尤为典型——那就是被架在火上烤的工程教育专业认证。
一、官不官、民不民：披着民间外衣的行政指令
查看引用原文
